schoolatelier: blote voetenpad

regen, regen, regen… veel te nat om te graven. Dus eerst nog even nadenken hoe het blote voetenpad er dan precies zou moeten uitzien. De kinderen in het groepje van Lisa maakten een plan van het blote voetenpad zoals zij willen dat het er gaat uitzien. Zie hier enkele resultaten:

 

bern, yrsa en school 062bern, yrsa en school 053bern, yrsa en school 054bern, yrsa en school 055bern, yrsa en school 056bern, yrsa en school 057bern, yrsa en school 058bern, yrsa en school 059

schoolatelier: muziek voor de speelplaats

Het was een beetje te slecht weer voor de installatie van onze muziekmuur. Daarom maakten we nog een extra instrument nl. een regenbuis.

We ontdekten zelf dat nageltjes in de buis de korreltjes rijst, erwtjes en stenen een beetje zouden tegenhouden, zodat de regenbuis nog meer zou klinken als echte regen.

We probeerden eerst of we gaatjes konden boren en er dan de nageltjes insteken, maar de nageltjes vielen dan door de gaatjes! We moesten dus met een hamer aan de slag!

Iemand wou proberen om een schroef er in te kloppen, maar dat lukte ook niet zo goed. Beter nageltjes gebruiken dus!

 

Dinosaurus eieren verpakken

SDC17736SDC17730SDC17721Professor Petteflet vertelde ons via een filmpje dat hij een nest met dinosaurus eieren gevonden had, er was echter wel een probleempje. De eieren moesten verzonden worden naar Amerika en de pakjesbezorgers gaan niet altijd even voorzichtig om met de pakjes. 

We kregen de opdracht om een goede verpakking te ontwerpen zodat de eieren niet zouden breken! 

Eerst hebben we een ontwerp gemaakt van onze verpakking. We moesten goed nadenken over de materialen die we zouden gebruiken. Daarna hebben we de materialen bij elkaar gezocht en gingen we aan de slag met een echt ei!

Eitje goed ingepakt? Even controleren… Michel gooide onze verpakking heel hoog de lucht in en BOEM om de grond! Als dat maar goed komt… maar gelukkig zijn wij super techniekers. De eitjes zijn allemaal heel uit de verpakking gekomen 🙂

Schoenen droog houden!

Hallo,
vandaag kwamen Michel en Jan in klas Mieke rond techniek werken. Ze hadden Sil de techniekkrokodil mee. Hij had een probleem.
Hij sprong graag in de plassen, maar van zijn mama mochten zijn nieuwe schoenen niet nat worden.
We gingen op ontdekking om Sil te helpen.

Sil had verschillende materialen bij om te kijken wat het water kan tegenhouden.IMG_5535[1]

IMG_5536[1]

We testen eerst uit welke materialen onze handen droog kunnen houden. IMG_5549[1]

IMG_5539[1]

Daarna sorteren we de materialen. Bij welke worden onze handen nat, en waarbij blijft het droog?
Zilverpapier en de plastic zak houden onze handen droog, maar zilverpapier scheurt, dus we kiezen voor de plastic zak.IMG_5550[1]
Michel doet het eens voor. Hij gebruikt plakband om te zorgen dat de zak niet naar beneden zakt.
Maar we merken ook dat de zak scheurt als we over stenen of scherpe dingen zouden wandelen. IMG_5562[1].JPG

We kijken hoe ze dat bij laarzen hebben opgelost. Die heeft een stevige zool.
Wij hebben ook iets stevig nodig!IMG_5565[1]

Dat moeten we toch even uittesten. Deze speciale mousse is toch wel heel stevig! We krijgen het niet stuk gescheurd. IMG_5568[1]

Tijd om zelf te gaan uittesten! Wij doen ook zakken over onze schoenen. IMG_5582[1]

En dan in de grote bak met water. Spetter spatter! IMG_5547[1]IMG_5591[1]IMG_5580[1]IMG_5578[1]

Onze voeten zijn nog droog! (De klas niet meer)
Dat was weer superleuk! Hopelijk kom Sil de techniekkrokodil vlug nog eens naar de klas!